… für Kinder mit schulischen Problemen … für Verbesserung des Verhaltens und der Anstrengungsbereitschaft … zur Herstellung einer positiven Lernstruktur

Indikation:

• schulische Leistungsschwächen und -störungen wie LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche)
• Probleme im Lernverhalten und Motivation sowie der Anstrengungsbereitschaft

Zur Verbesserung der Anstrengungsbereitschaft und des Lernverhaltens finden Anwendung:

• Ergotherapeutische und lerntherapeutische Befunderhebung (Elterngespräch, Test, gezielte Beobachtung bei Lernaufgaben)
• Herstellung von Lernmaterialien und Hilfsmitteln

Rechentraining durch:

• Verbesserung der Zahlenrepräsentanz
• Training der visuellen, räumlichen und konstruktiven Wahrnehmung
• Aufbau der Mengenvorstellung und deren reale Anwendung
• Verbesserung der Informationsverarbeitung mittels Automatisierung

Lese-Rechtschreib-Training durch:

• Training der Lautdifferenzierung
• Aufbau alphabetischer sowie orthographisch-phonemischer Rechtschreibestrategien
• Training (u.a. Leseaufbau nach Jansen-Streit) unter alltagsrelevanten Aspekten

Training des Lernverhaltens nach dem IntraActPlus-Konzept® (nach Jansen-Streit) und Anleitung und Training der Eltern.   Zur Dokumentation der Behandlungsfortschritte werden Lern- und Leistungstests, Videoaufzeichnungen unter anderen mit der Bezugsperson angewandt.